Q. 最寄り駅は 豊田ですが、徒歩12分ほどの豊田１丁目に自宅があります。　豊田駅から 距離があっても マンツーマン英会話を受講できますでしょうか？

A. 徒歩12分であっても 豊田地区であれば英会話講師の手配が可能です。

成人英会話 - 初心者の方に達成感を

Voice: 海外出張に役立つ ビジネス英会話 >> - 黒木 千絵様 （東京都 世田谷区)　-

シアトルや シリコンバレーなど 米国西海岸への 出張と 英語プレゼンテーションの機会の 多い黒木さん。 英会話 個人レッスンでは、プレゼン後半の 質疑応答のロールプレイや、プレゼンで用いる 語彙の見直しに 力を注ぎます。

『プレゼンテーションは 挨拶、会社紹介、本論と オーソドックスに進行していきますが、その中でも クロージング前の 質疑応答の時間を充実させたいと考えています。　質疑応答のコーナーでは　私の説明不足であった部分を 質問により補完して頂く貴重な時間である上 打ち解けた雰囲気の中 インタラクティブな会話の場に発展する ことも多く そこで得た 貴重なフィードバックが 今後のサービス改善に役立つことも 多くあります。』

『ただ 質疑応答では 予想外の質問や、質問の問いが抽象的すぎて どう答えてよいか分からない質問もあるため、緊張感が走ります。　また 小さな声や 極度な早口など 会話ならでは の現象も生じます。　リスニングでは 音素や音節を知覚し、単語を理解しながら 文全体の意味理解 へと繋げて行く ボトムアップ処理が主流のため、高度な音声知覚力が求められます。　英会話 個人レッスンでは 応答質問の発話速度の向上や、対話者との 発話間隔の短縮まで 非言語コミュニケーションの部分まで 考慮した演習が組める点が 魅力であり 実践的です。』と 黒木さんは言います。

現在 黒木さんの 英語学習の悩みは 『ランチタイムの 同僚や アソシエイトとの雑談も、クライアント企業での プレゼンテーションの時も 語彙の変化がなく、同じトーンの英語 - 固い表現で話してしまいがちです。』

『スモールトークなど 世間話は 対人の距離を縮める効果がありますが、文語調の 語彙を用いてれば、相手も 言葉を選んでしまい 打ち解けるのが難しい。』

『英語で 軽さ・重さ、強さ のニュアンスを出せない分を、ジェスチャーや 表情つくりなど 非言語コミュニケーションで カバーしていますが、円滑な交流のためにも 英語に軽快さが必要です。』

黒木さんが 個人レッスンに取り入れた 演習は；

(1) フォーマルな一般動詞の使用を控え、Get - Have - Take など 基本動詞の多義性を理解し 使用範囲を広げる。

(2) 一般動詞と 前置詞をセットにした カジュアル意味合いを持つ 句動詞も導入する。

- 英語母語話者にとって、句動詞のニュアンスは、無意識に獲得された言語感覚であるため、意味を感覚的に 掴めるようになることで、解釈度も高まります。

(3) 相手の発言に対し、Same here. や Now You're talking! など 同意や共感を表す表現を挟み、"熱心な聞き手" であることを体現する。

この３点を意識的に取り入れた アウトプット・プラクティスを 演習しました。

『人と人のコミュニケーションで 自分の立場や状況、距離感により 言葉を使い分けることは 世界共通のマナーですが、語用言語能力 や社会語用能力について 深く考えたことはなかったです。』と語る 黒木さん。

英語力が、アイデンティまで反映し、表現されることは 英語上級者の 最終目標です。

キッズ英会話

口コミ: - ご自宅で始めるキッズ英会話>> - 絵美ちゃんのお母さま　（東京都 世田谷区） -

英会話を習い始めて２度目の春を、迎える絵美ちゃん。 現在は一般動詞の過去形の 規則動詞と 不規則動詞の 用法や、過去形と 過去進行形の違いなど 文法面での理解に苦戦中です。　ただ、担当講師は 文法上の間違えを 特に気にする必要はない - 時制の言語化よりも、時間的系列のイメージ化 の方が 英会話では大切だと言います。

『英語学習では 聴覚や口唇など 感覚器官のはたらきと、大脳による知識、小脳による 運動制御機構など 多用な学習要素が 融合するため 各子供の 適齢期にあたる 学習領域を見極めることが大切です。 小学生低学年の子供は 運動の素養に係る 小脳の発達期にあり、聴覚の認知メカニズムを 有効活用する学習に臨むと、生得的な能力を発揮しやすいです。　その一方 大脳にある 前頭葉の成長期前のため、論理的思考を伴う 英文法、特に 文中に於いて 他の単語と関係して 語形が変化する 形態論にあたる箇所の 理解は難しいのです。　心理学に、何かを学習する際、身体、精神、興味などの準備が整っている状態を 表す レディネスという用語があり 身体的に十分な時期がくると、短期間で学習階段を上がることができると 言います。』

『それよりも 絵美ちゃんの発話する英語は 音声と 韻律の両方を 正確にとらえている点に 注目してください。』

『発音に関しては、口唇に適切な力を入れ、余計な力が入らない。 日本語にない分節音の調音法が 理想的な形で馴化されています。』

『また 微細運動の巧緻性により 開口度の大きな母音の 音の明瞭度（ソノリティ）を上げています。』

『音声知覚と産出の 能力の間には一方の上昇につれ、もう一方も上昇するという相関関係があるので 英語母語話者にも聞き取りやすい発音と言えます。』

『反対に 無声でかつ口の開かない　無声閉鎖音まで 上手に 発話再生しているので、子音＋母音のセットを１拍と取る 日本語特有の 等時間隔のリズムが 生じないのです。』

『英語の発音の正確性を 明確な点数基準で表示することは 難しいですが、センテンス単位の発音であれば インターナショナル・スクールの生徒と比較しても 遜色のない域に達していると 思います。』

年令に合わせて まだ 顕在化していない能力を 部位ごとに 発見し、集中と拡散を繰り返し、精緻化する キッズ英会話 個人レッスン。

集団授業が目標とする "英語の4技能「聞く・話す・読む・書く」をバランスよく" とは 異なるアプローチを用いるので、異なる成果が期待できます。

中学生・ティーン英会話

Voice: - 留学の夢があるから 英検も頑張れる>> - 村山 里奈 様 （中学１年生）　（東京都 文京区） -

『大好きな アメリカのシットコム・ドラマと、附属の英語脚本を使った、リスニング学習を 始めました。　中学校の英語授業で用いる 音声教材は、発話速度が遅く、聞き取りの練習には 不向きと考え、英語母語話者を聴衆対象とする 音源を探していました。　アメリカ人向けのドラマの英語は、発話速度が速いですが、画像と一緒に音声を聞いていると 発話内容が推測しやすいため、意味理解がしやすい。　また、継続的に音声がつながり、音節という音の塊で 区切る 強弱の強い 英語特有の 音声拍リズムが強調されているため、聞いた音を解析する 音声知覚の教科に役立ちます。　聞き取り練習では 音声を１センテンスで 一時停止し、すぐその後に 聞いた英語を復習する リピーティング学習法を 取り入れています。　この演習では リスニング力も鍛えられる上、瞬時に１センテンスを 短期記憶として 受け止めるため、記憶を一時的に保存し処理する ワーキング・メモリの容量を 増やすのにも役立つと 聞きました。』 と語る 里奈さんは 中学校での英語履修と、北米の英語の間に 境界線を敷くことなく、３年後に参加を予定している カナダでの短期語学研修の際、役立つと思われる 英語情報を 全て 知識として吸収する 知的好奇心 満点の女の子です。

英会話 個人レッスンの日には アメリカのヒットチャート・ポップスの歌詞カードの中で、上手に翻訳できない箇所や、似たような響きをもつ言葉を同じリズムで発するライム（韻）の踏み方など、質問をたくさん用意して 先生の来訪を 待ち望みます。

『英語の歌を 聞いていると 単語という単位より 音節と言う音の塊を重視してリズムを取っていることや、強勢のある音節が時間的にほぼ等間隔に繰り返される 英語特有の 強勢拍リズムの仕組みについて気づくことが多くあります。　また 英語は子音で終わる 閉音節が主体なため 跳ねるようなリズムが多いなど気づくことが多いので、リスニング学習の教材としても 活用しています。』と里奈さんは言います。

担当の講師は 『小学生の頃から 英会話を個人レッスンで 習い始めた里奈さんは、当初 聴覚優位の認知特性を活かし、オーラル中心の 英会話演習を重ねました。　日本語の発音は 子音＋母音のセット発音 が基本のモーラ拍リズムであると 直観的に 気づいた里奈さんは、"英語は子音中心に発音される言語" と言う 英語音声発話の基本ルールを 見事に反映した 英語発話法を習得しました。

そして 中学校に進学する前から、新学習指導要領 英語４技能と５領域に合わせ 論理的思考を伴う 文法解説を中心に、「聞く」「話す（やり取り／発表）」「読む」「書く」を先取りする形で 進行。　現在の里奈さんは 英語の中でも 総合力が問われる "発表" が一番得意とのこと。　バランス感のある 英語力を 培っています。』とのことです。

『英語の小説を辞書を引きながら 読んでいると、英和辞典では 英単語の根源的な意味や 類義語との違いが掴みにくい。

早く先生のように 英英辞典を使いこなしたいです。』と語る 里奈さん。　現在 英語スピーチ・コンテストへのエントリーを検討中です。

*　スラング (Slang)： 若者言葉や 流行語、特定の集団で使われる隠語 など砕けた表現を指し、日本語の直訳は "俗語" です。　また 1980年代から BBS（電子掲示板）やSNSの台頭により オンラインで使われる インターネット‐スラング(Internet slang) も、日常的に見受けられようになりました。

Q. 夫婦での受講を希望しますが、２人の目的と英語学習経験が異なります。　私（妻）は 30分日常英会話（初心者）、夫は ビジネス英会話 （昨年 TOEIC 730位)で 60分の組み合わせですが、設定は可能でしょうか？　場所は豊田駅から徒歩 ８分、多摩平緑地通り 沿いのマンションですです。

A. ご夫婦で 時間分割の授業、90分連続であれば 催行可能です。