「実技を通して習得する英会話。 個人レッスンならではの、上達の過程があるように思えます」
という松山えり先生。 英会話 上達のヒントや、アドバイスを伺いました
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松山 えり先生 33才
- アメリカ フロリダ州オーランドの州立大学で心理学を専攻
- 卒業後、外資系貿易商社に入社。 翻訳業務を担当
- ５年前、結婚を機に MyPace English での英会話講師の仕事を開始
- 7才の女の子から、40代のご夫婦まで、８名さまの英会話個人レッスンを担当
- フリーランスの翻訳者としても活躍中
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「うまくいかない箇所には、必ず
上達へのヒントが｣と松山先生
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「5秒の空白さえ不自然に響くのが個人レッスン。
その密度が、英語を活性させるのだと思います。
流れている空気ひとつをとっても、
グループ・レッスンとは異なる気がします」
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60分という限られた時間を、もっとも有効に活用する英会話 個人レッスン。
穏やかな雰囲気で進行しながらも、「息をすることさえ、忘れているのでは？」 と
思う瞬間がたびたびです
「英語操作力とは頭で考えたことを、英語に反応させて、発話する、一連の能力のこと。
どこに滞りが生じるのか？ うまくいかない箇所には、必ず上達のヒントが隠れている。
それを引き出して、可動するように整えることで、英語感性に磨きをかけます」
「講師は教え、受講者は教えられる」 という一方的さがないのが個人レッスン。
効果が早い時期に期待できるのは、むしろ初心者の方と松山先生は言います
「初心者の方には、英語という広い海でいきなり泳ぐのではなく、
背の立つプールを用意するという感覚が大切です。
だんだんプールを広く、深くしていけばよい。 みなさん、ある時ぽんと浮上してますよ」
例えば初心者の方にとって、「映画を字幕なしで見る」 というのは、ビジョン（理想）であって、
現実味のあるステップではありません。 理にかなう順番で、一歩ずつ進むこと。
「海外旅行で不自由しない英語力」 であれば、だれにとっても手の届く目標となるはず。
個人レッスンであれば、その時期は思ったより早く訪れるでしょう
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「お子さまだけでなく
ご父兄さまとの信頼が大切」
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「5才と、7才の子では、進行が異なりますし、
女の子の方が成長の早い、男の子の方が文字に関心が高いなど、
個人差・年令差に対し、十分な配慮がなされていない。
そんな子供英会話が、多いように思えます」
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子供たちが大好きな松山先生。
それでも、昨今の子供英会話ブームには、疑問を抱いている様子です
「子供たちが英語を学ぶには、まず集中力を発揮する術を知ることが大切。
遊びながら、自然に、楽しくという子供英語教室もありますが、
そこに大人たちの甘さが、見え隠れする気がします。
ただ、子供たちにいきなり、さあ集中してというのは、あまりに酷なこと。
だから、ちゃんと集中できる環境を整えることから、個人レッスンは始まります。
子供が脱線しそうな時は、こちらに手を引っ張る意気込み。
それがあれば、どんな子供も必ずついてきてくれます」
「経験のない子の方が、他のお教室で英語を習っていた子よりも、筋がよい」
松山先生だけでなく、多くの講師から耳にする意見です。
以前のスクールの習慣で、「英語 = お遊びモード」 に入ってしまう子供たちがいる。
子供英会話では、私たちとご父兄さまが連携し、実を結ぶ環境を作ることが大切です
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英会話 個人レッスンは、担当制が基本。
担当制を採らない英会話スクールもあるようですが、
それはマス・カスタマイゼーションの域を超えない
マニュアル然としたものでしょう
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松山先生に、英会話講師として、一番大切な素養は？ と質問したところ
「洞察力と心遣い。 敢えてそう言いたいです」 と答えが返ってきました
「人と人が1m隔て、1時間向き合う個人レッスン。
喜び、不安、焦り、どんな感情も伝わってしまう距離での真剣勝負です。
1人の受講者さまを長く担当すると、相手の感情の動き、心の機微が見えてきます。
その瞬間の心象にあった、アプローチを試みる。
非科学的ですが、よい個人レッスンには必ず、 あうんの呼吸 が流れています」
講師がパーソナル・トレーナーとして、いろいろな手段を講じて、
その人に一番ふさわしい道のりを一緒に歩んでいく。 それが英会話 個人レッスン。
そこからしか生まれない、密度、細やかさで英語力を活性します
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