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夕方、呼鈴が鳴ると
「あっ、先生!」と
玄関までパタパタと、かけていく息子
初めての習い事、初めての英会話
生活の一部です

日本語にない音を聞きわけている
幼児期の子供たち
英語は「良質の刺激」として
子供たちの脳にはたらきかけます
聴覚から、視覚から
受け取った英語を
発話とリンクさせながら
音と意味をループしていく
リズミカルな反復 (repetitive practices) から
第2言語としての英語
(ESL / English as a Second Language) の
基本を体得します
連続する達成感
成果は、個の成長へと
作用します
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