外苑前の英会話講師


外苑前で英会話をお探しなら、上達する個人レッスンを


アウトプット・プラクティスの効果


外苑前 - 港区のご自宅や、オフィス・お仕事先に英会話講師を派遣。 MyPace English (マイペース・イングリッシュ)は、家庭教師 訪問制 の プライベート英会話レッスンです。 4才の幼稚園・保育園児から、成人・シニアの方まで幅広く英会話を 外苑前にて、ご受講いただいています。  🔗日本人英会話講師のみ、お取り扱いしています。


Q.外苑前での英会話 個人レッスンは 混みあっていますか?

A.外苑前では成人の方、特にご夫婦2名様で 90分~120分 での 受講が多く、授業が土曜日の午前11時から、午後2時に集中する傾向にあります。土曜日の受講枠は、午後4時以降 比較的 余裕がありますので、こちらもご利用ください。尚 外苑前エリア、平日 午後7時~9時の時間帯でも ご受講いただけます。


個人レッスンで始める英会話


外苑前・明治神宮前でプライベート英会話 - 子供から大人・家族まで


外苑前・明治神宮前 の英会話スクールや、英語教室に通っている方も、グループ指導で上達が伸び悩んでいたり、曜日・時間が合わなかったり、通学の時間がせわしなかったり... きっと悩みは多いはず。 大勢よりも マンツーマン、通うよりも 来てもらう - 講師訪問制の英会話なら すごく快適です。



中庸な領域


外苑前でのマンツーマン英会話 をご自宅で


Q.自宅は 南青山2丁目 ですが、英会話 講師派遣エリア内でしょうか? 外苑前駅より徒歩約5分で 青山小学校の裏手になります。

A.はい。 外苑前駅周辺は 講師取り扱いエリアです。

外苑前の 主な 講師訪問エリア:


外苑前での英会話 家庭教師 出張訪問:
銀座線: 浅草- 田原町・稲荷町- 上野  - 末広町- 神田  - 三越前- 日本橋- 京橋- 銀座- 新橋- 虎ノ門- 溜池山王- 赤坂見附- 青山一丁目- 外苑前- 表参道- 渋谷
その他 外苑前駅周辺(東京都港区北青山二丁目)地域のご自宅や、お仕事先にも講師を派遣。マンツーマン英会話をご受講いただけます。


外苑前での英会話は 家庭教師が おすすめです
銀座線が乗り入れ渋谷まで5分。 外苑前は華やかなオフィス街です。 1938年 開業の 外苑前駅。 駅前のバス停留所が利用できる 外苑前駅からは、南青山三丁目交差点や、神宮前三丁目など 近隣エリアへの移動もスムーズです。
利便性の高い 都心に位置する 外苑前ですが、英会話スクールは 多くありません。 マンツーマン専門の教育機関も 外苑前では まだ不足気味です。 少ない選択肢に 頭を抱えた末に 渋谷まで通学するよりは、英会話 家庭教師の先生に外苑前まで 来てもらう - 訪問制の マンツーマン。 青山通りの横断を考えると、子供たちだって 外苑前の自分の部屋なら、安心・安全です。

明治神宮前でも英会話 個人レッスンをご受講ください


明治神宮前での英会話は家庭教師 出張訪問で:
副都心線 / 東急東横線: 東新宿- 新宿三丁目- 北参道- 明治神宮前- 渋谷- 代官山- 中目黒- 祐天寺
山手線: 明治神宮前/ 原宿

その他、明治神宮前駅周辺(東京都渋谷区神宮前六丁目)の地域: 神宮前 1-6. - 明治通り - 原宿外苑中学校,神南 1-2. - ファイアー通り エリア のご自宅や、お仕事先にも講師を派遣。 英会話 マンツーマンレッスンをご受講いただけます。


明治神宮前 - 英会話の特徴
東京メトロ千代田線、副都心線が乗り入れ、渋谷まで3分。 神宮前計画 で進化する商業地と、低層住居専用地域に指定される 閑静な住宅街が融合する 明治神宮前には 瀟洒な住宅が並びます。
計6路線を利用して、都内を自在に巡ることのできる交通利便性が自慢の明治神宮前。 駅名にもなっている明治神宮に近接し、緑地環境が充実している点も魅力です。


正しい姿勢、正しい体感


英語を暮らしに、取りいれて


成人英会話


知的好奇心と 少しの努力で、直観的な思考にスイッチが入る 個人レッスン。 集団学習で限界を感じた人に ぜひ試してほしい 維持・精緻化リハーサルです。


Voice:- 🔗英語が話せるようになった人たちの声 - 星 和志さま (東京都 港区)


『職務上 英語のEメールを出す機会は 多いので、語順などの文構造に関する知識は取得していると思います。 また 英文の企画書を読む リーディングの機会もあり、英語の実務書類を処理していますが、リスニングには 苦手意識を抱いています。 文字化されていたら簡単にわかる英語音声さえも、何を言っているのかを知覚することができない。 そのため、英語母語話者は "この人は英語を知らない" と思うかも知れません。』

『英語の会議では、英語の質問や 陳述で聞き取れない箇所が多く、スピーキング力を 最大限に活かせない。 流れた先から消えていく一過性の音声から 個々の英単語の 音声は推測できますが誤聴も多い上、文になると分からなくなってしまう。 一つの韻律単位をチャンク(一塊り)として 正確に 音声知覚することが 出来ない点が 大きな課題です。 また ボトムアップ処理が基本のリスニングでは 単語の知覚力が弱いと、文脈や パラグラフなど 大きな単位での意味理解にも苦戦します。 英語のリスニング力を、同じインプットである リーディング力と、同等レベルにまで引き上げることが出来れば、アウトプットの分野でも ライティングの能力を、スピーキングに活かして、英語操作力全体を 改善することが、できるでしょう。 まず、言語優位(文字派)の認知特性を 聴覚優位の英語力へシフトしたい。』 その願いを抱えて、英会話 個人レッスンを開始した 星さん。

これに対し 担当講師は 『まず 個々の単語の発音は、1つ1つの音素から構成され、母音音素の前後に子音が置かれると 音節が生まれ、複数の音節が結合して 1つの単語となる。 そして 前後に別の単語が置かれ、センテンスの一部となるその過程ごとに 音が変化しているので、そのルールを知る事が まず大切です。 英語の単語の発音は、綴りとの一致性よりも センテンス全体にかかる韻律的特徴を優先し、音が変化する。 特に星さんは 発音と綴り字が乖離が大きい箇所の聞き取りが、苦手なようです。 ですから、英語の発音と綴り字の関係について、特に母音字に焦点を当てた 復習が必要でしょう。』


□ リスニング力と 発音の正確性は 比例している □


そして 講師は 『リスニングに関しては、 "自分の発音できる音は、すべて聞き取れる" という法則があります。 ですから "聞き取れない音は、正しい発音ができていない。" と言えます。 星さんの英語発音は、子音+母音を1拍とする モーラ言語に属する 日本語の発音特徴が、母語韻律干渉として 英語発音に影響しています。 英語の 強勢の仕組み を理解するステ ップが踏まれていないため、英発音に カタカナと同じルールを導入している。 そのため 強弱のない単調で平板な英語を発話しがちです。 これを改善するためには、英語音声の8割以上を占める、子音で終わる 閉音節の発音法と リズム(韻律)を体得しましょう。 発音に関しては 韻律的特徴だけを修正するだけでも 日本人の英語音声は アメリカ人にとって かなり自然で 聞き取りやすくなります。 韻律的側面から英語発音を見直し、リズムや 等時間隔性といった音声的特徴を 自分の発話に取り入れ センテンスを繰り返し発話する練習法を取り入れてみましょう。』

『また 星さんの現状を 音声的側面から見ると、英語の正しい 音素や 音節が 長期記憶に音記憶として 貯蔵されていない。 そのため 弱母音や 半母音など 日本語にない音の発音を 日本語の似ている音を使って音解釈しているため、それらの音を 誤聴したり 聞き逃してしまうのです。 文字で提示された単語を 音読し 再生する構音リハーサルを通して 足りない音を記憶痕跡に残しながら、音記憶を 強化しましょう。』 と説明し 発音改善の演習へと移行しました。

□ 音声と韻律を同時に最適化する □

アウトプット・プラクティスの際、まず、日本語のピッチアクセント(高低アクセント)と 英語の 音の強さ(ストレス・強勢)と長さを 主に使う、2つの言語の音声的な違いを 説明しました。

次に 英文を暗唱してもらい、発音に誤りが生じた箇所を 音素単位で発見し、発音記号に記して 視覚で確認しながら、音声を視覚と聴覚から正していく 演習を続けました。

『英語は、最後が子音で終わる音節の多い 閉音節言語です。 そして 語末の子音は不安定なため "母音と連結する。 この法則を理解し、自分の発音ルールに取り入れた時、リスニング力は 大幅に改善されます。』と先生は説明しました。

『"Does she" - ""What are you" - Couldn't you" など 疑問文の最初の 音が、自分の発話する 英語音と、大きく異なっていたため、英語音声の冒頭部分から 聞き取れていなかった。』

"簡単で短い単語ほど、聞き取りが難しというのは パラドックスであり、盲点でもありました。" と感想を述べる星さん - リスニング・スキルが 好転し始めたのは 約1か月後のことです。


子供英会話


column - 聴力の臨界期にある子供たちの、英語力を発展させること


聴覚で受け止めた音声を、同じ音で発話する 「聴覚による認識と、口唇の動きをリンクさせる能力」を長期の技能記憶として残すことが キッズ英会話 の目的です。


口コミ: 🔗フォニックスを取り入れた子供英会話 - 省吾くんのお母さま(東京都 中央区 ) -


優秀な公立大学 "パブリックアイビー"として 知られる ミシガン大学アナーバーのすぐ近くに住み、家族赴任同行期間 を終えて、日本に帰国した 省吾君。 新居周辺で 仲良しの友だちにも恵まれ 小学生ライフをエンジョイしています。 しばらく日本と離れていたので 日本で初めて学ぶ 国語の成績が 心配でしたが 成績も良好な上、読書感想文では 言葉を選び使い分ける表現力 が評価され 、家族の心配を一掃しました。

ただ、国語への関心と 反比例するように 英語への興味は帰国日をピークに 薄らぎ始た様子。 他の習い事で忙しく 勉強時間の確保で手一杯であったため、英語から離れてしまうのは 仕方のないことと ご両親も 諦めかけていたそうです。

『我が子が 海外生活を通して 培った英語力を 維持し、未来に向けて 伸ばしていきたいと 考える 保護者の気持ちは皆 同じであると思います。 ただ 小学校低学年の時に 帰国した子供の英語は 言語学者が "遊び場で覚えた英語" という 生活に密着した 英語力で、帰国後の言語喪失が早いと 聞いていました。 省吾も 英単語を思い出せなかったり、発話の流暢性を失っているように思えます。 ただ 両親が過度な期待をかければ、子供はプレッシャーを感じるかも知れないという懸念もあり、複雑な気持ちでした。』と お母さまは語ります。

英会話 個人レッスンでは、現地校で使用していた 英語を母語とする学習者向け教材(ENL) の代わりに、第二言語としての英語 (ESL) のテキストを導入し、会話中心の授業を進行。 新しい語彙の習得は 控えめに設定し、センテンスに 多くの単語を組み込むことで 発話を長く、文法を徐々に複雑に していく手法を用いた アウトプット・プラクティスを繰り返しました。 そして 会話の途中 動詞を助ける詞で 推測を言い表す助動詞の使い分け方や、意味上の主語が明確でない 非人称構文の 有効な使い方など、文法面で 知識の曖昧な箇所を見つけ 例文化し、暗唱してもらうことで 正しい理解へと導きました。

その他 発音面に着目すると 省吾君は 全体的に 子音の発音が弱く 母音が目立つ やや舌足らずな 発音であったため ピッチ・アクセントの時間的間隔が等しくなる 英語の 強勢拍リズム が取りにくい 発音になっていました。 子音を正確に発音しないと 母音を付加して発音してしまい 無意識のうちに カタカナ発音になってしまうため、授業後半に 発音 最適化のコーナーを設け 対応。 演習では 口の中を閉鎖して破裂させる閉鎖音や、鼻の通気だけを開放して出す鼻音など、、日本語に無い子音音素 を中心に見直しを行った上で、子音で終わる 閉音節を 正しく発音するで 母音を不安定化させることから 強勢拍リズムを生じさせました。

『英語の強勢拍リズムを支えているのは 母音の 強弱と 長短であると考えていました。 ただ 今回 子音の音を見直すことで、英語の 子音+母音+子音 という 閉音節が正しく発音されるようになりました。 これにより 尾子音 に母音で始まる語が続く場合に、子音誘引が生じ 英語の韻律が 強調されるようになり、より正確な発音に近づいたと 感じています。』とお母さまは感想を述べます。

英会話の楽しさを 思い出してもらうため 無理のない内容から始まった 🔗帰国子女向け キッズ英会話 - 無理のない形で ESL 学習にシフトしていきます。


中学生・高校生


ティーン向け英会話 - 学校の予習・復習・宿題のアシスト、私立受験、交換留学・ホームスティの準備、英検や IELTS (アイエルツ)など 日本英語検定協会の英語資格・認定試験 対策まで、10代生徒たちの6年間をサポートします。


Voice: - 🔗海外留学も視野に入れた 中学生 英会話 - 村山 里奈 様 (中学1年生) (東京都 文京区) -


『洋書ペーパーバックを使った、英語リーディング学習を始めました。 英語の小説には 知らない単語がたくさん登場しますが、単語の意味を文脈をもとに推測する力を高められる点が、最大の収穫です。 英文を読むときは、精読を心がけ、参考書を使って、文構造の分析をていねいに行うことで、長文読解力が向上するだけでなく、文法知識を適切に使用できる 運用力も高めることができます。』と語る 里奈さんは、中学校で履修する英語と、アメリカの英語の間に 境界線を敷かず、3年後の 海外語学研修で 役立ちそうな英語情報を 全て 知識として吸収する、知的好奇心 満点の 🔗中学生です。

英会話 個人レッスンの日は、北米ヒットチャート・ポップスの 歌詞カードなどを用意し 自分では翻訳が難しい部分や、ブラックミュージック特有の 韻(ライム/ rhyme)の踏み方など 質問をたくさん用意して 先生を迎えます。 『英語は強弱アクセントで 音節を韻律単位とする言語なので、 強調したい単語や 内容語のアクセントは 強く長めに発音され、それ以外の語は弱く発音されますが、それが 英語のアップテンポの曲では 歌詞の形になって 音符の長さとして反映されています。 そのため、韻律の仕組みを学ぶ際 洋楽を参考にしています。』 と里奈さんは言います。

先日 里奈さんは 先生に 海外語学研修の準備のために役立つ方法を質問したところ 先生は "英語スピーチ・コンテスト" に参加することと 答えたそうです。 そして 『皆の前で、真剣に英語を話す - その姿勢が 英語力を飛躍的に伸ばします。 また、学校の英語の履修範囲外の、説得力のある修辞法や、イントネーションの工夫により 聴衆の 共感を引き付ける話法など、実用的な 英語表現の総括の場としても 利用できると思います。』と説明します。 中学校の英語 4技能5領域の中でも "発表" が一番得意な里奈さんは、学校が主催する スピーチ・コンテストへの参加を真剣に考え始めました。


人気の街 外苑前で 英会話 家庭教師を


外苑前に お住まいの生徒様から 頂いた ご質問です。


Q. 外苑前駅が最寄りで 青山通り 沿いに会社があります。 海外仕入れスタッフ の英会話 個人レッスンを頼みたいのですが、出張中や、繁忙期など 一部の授業をオンラインに変更することは可能でしょうか?

A. 外苑前 でのマンツーマン英会話を基本に、一部の振替授業を Zoom や Skype を用い オンラインでご利用いただけます。 海外出張先から オンラインで 英語のプレゼンテーションの見直し を振替授業で行うなど、オンライン補講を効率的に使用する方もいます。

Q. 長男が 外苑前にある プリスクール(キンダーガーテン)に通っていますが、英語を聞いて理解しているようですが、話すことがほとんどありません。 英会話中心の個人レッスンは可能でしょうか? 自宅は外苑前から徒歩8分。 外苑西通り沿いのマンションです。

A. はい。 幼児向け英会話メニューに ロールプレイや ショー・アンド・テル の要素を取り入れ、自発的な発話機会を増やすことが可能です。

外苑前駅を出てすぐの明治神宮外苑は 明治天皇の遺徳を後世に伝える洋風庭園です。 秩父宮ラグビー場や、神宮球場に近く、試合のある日は 多くの観戦者が外苑前を訪れます。 外苑前街路樹の銀杏並木や、聖徳記念絵画館など、東京のシンボルとなる情景が外苑前には いくつもあります。 また 外苑西通りにはヨーロッパ的な雰囲気が漂い、デートスポットとしても 外苑前は人気があります。 東京を代表するオフィス街 外苑前ですが、庶民的な 側面も残します。 青山外苑前商店街は 70年以上の歴史を有する老舗商店街で、外苑前駅 を中心に 個性的な店舗が広がります。


ミニグループ・レッスンへ


外苑前と 明治神宮前で 英会話 体験レッスンを 受付中!


明治神宮前にお住まいの方や、外苑前での職場での受講を検討中の方に向けて、ご入会前の 英会話 体験レッスンを手配しています。 お申込みは簡単です。 すぐ下のバナーをクリックして頂き、申し込みフォームをご記入の上、送信ボタンを押してください。 担当講師を選定の上、体験レッスンの日時を設定いたします。


トライアル申し込み画面へ


MyPace English (マイペース・イングリッシュ)

〒162-0843 東京都 新宿区 市谷田町 3-8 市ヶ谷科学技術イノベーションセンタービル 2F