松戸の英会話講師


英会話を 松戸で - 上達する個人レッスン


アウトプット・プラクティスの効果


松戸 - 松戸市のご自宅や、オフィス・お仕事先に英会話講師を派遣。 MyPace English (マイペース・イングリッシュ)は、家庭教師 訪問の 🔗英会話 プライベートレッスンです。 4才の幼稚園・保育園児から、成人・シニアの方まで英会話を 松戸にて、ご受講いただいています。  日本人講師のみ、お取り扱いしています。


個人レッスンで始める英会話


気軽で柔軟 - サービスのご案内です



中庸な領域


松戸でのマンツーマン英会話 をご自宅で


松戸の 主な 英会話 講師訪問地域:


松戸での英会話 家庭教師 出張訪問:
常磐線: 松戸- 北千住 - 南千住- 三河島- 日暮里 - 上野
千代田線: 代々木上原- 代々木公園- 明治神宮前- 表参道- 乃木坂- 赤坂- 国会議事堂前- 霞が関- 日比谷- 二重橋前- 大手町- 新御茶ノ水- 湯島- 千駄木- 根津- 西日暮里- 町屋- 北千住  - 綾瀬- 亀有- 金町- 松戸

松戸駅(松戸市松戸)周辺のご自宅や、お仕事先にも講師を派遣。 マンツーマン英会話をご受講いただけます。


松戸での英会話は 家庭教師が おすすめです

常磐線等が乗り入れ 北千住まで10分。 松戸は 都内に至近 の住宅地です。 低地と、下総台地 に挟まれる松戸は坂道の多い街です。 古くから交通の要衝として栄えた松戸。 江戸時代 幕府が水戸街道を整備し松戸は宿場町として繁栄しました。 松戸の江戸川と水戸街道の交差するあたりでは今も 宿場町の面影を残す古民家が残ります。

旗本領であった 松戸では 新田開発が進められました。 農業が盛んで 松戸宿近在の農家には、自家用船で川を往来する者もいました。 現在も 江戸川左岸河川敷緑地(上矢切)から 観光客用に 矢切の渡し(松戸側)船を運航しています。 船頭の手漕ぎの舟が、150メートルの江戸川を毎日往復する 春の情景は 江戸時代の松戸を彷彿させます。 また 渡し場から歩いて20分程の「西蓮寺」には、伊藤左千夫の小説「野菊の墓」の一節を刻んだ文学碑があり 松戸の散策人気コースとして 親しまれています。

住む人の利便性が高い松戸ですが、英会話スクールは 多くありません。 マンツーマン専門のスクールも 松戸では まだ不足気味です。 少ない選択肢に 頭を抱えた末に 北千住まで通学するよりは、英会話 家庭教師の先生に 松戸まで来てもらう - 訪問制の マンツーマン。 水戸街道の横断を考えると、子供たちだって 松戸の自分の部屋なら、安心・安全です。

正しい姿勢、正しい体感


英語を暮らしに、取りいれて


成人英会話


知的好奇心と 少しの努力で、直観的な思考にスイッチが入る 個人レッスン。 集団学習で限界を感じた人に ぜひ試してほしい維持・精緻化リハーサルです。


口コミ:- 🔗親子・夫婦で始める英会話- 野澤祐二さま (東京都 千代田区) -


『学生時代の英語の授業は、読み書きが重要視される風潮があり、試験範囲の和訳文を丸暗記することで、定期試験や 🔗TOEICのスコアは向上しました。 一方、英語の発音に関しては、単語の発音記号までは 確認せず、綴り(視覚情報)をカタカナ読みで復唱する 記銘方略を採っていたため、"ジャパニーズ・イングリッシュ" の発音が、長期記憶内で固定化しているのだと思います。  自分の英語発音を分析してみると、日本語の 子音と母音をセットにしたCV構造の モーラ拍リズムの影響を、大きく受けているようです。 そのため 子音+母音+子音 (CVC) の閉音節を主体とする 英語 の母語話者にとって 僕の話す 英語 音声を知覚することがは難しい。 対話者が 自分の英語を、正確に音声理解できるようにするためにも、単語を構成する1つ1つの音素の発話法、特に 日本語に無い音素を正確に発音できるよう練習し、母音の前後に子音が結合することで構成される 英語音節の特徴を学び、既知の英単語の発音法を変える 必要があると 考えます。』 と野澤さんは英語発音習得の 難しさを語ります。

これに対し 担当の先生は 『多くの 日本人が英語のリスニングを苦手とするのと同様に、英語圏の人たちも、日本人が話す英語を 聞き取る際、誤聴が生じたり、意味を取り違えます。 そして、発音が原因で 英語が通じなければ、それは、"実用性のない英語" になってしまうため、英語の発音規則を知り、発音を矯正することは、英会話学習では 最優先の課題となります。 また、"正しく発音できる言葉は、必ず 聞き取ることができる" という、言語学上の仮説があります。 つまり、正しい英語発音法を 体得することによって、聞き取り力上の問題も 解決へと向かうのです。 音素、音節、単語と、より大きな情報に積み上げていくボトムアップで、発音を矯正していきましょう。』と 野澤さんの英語発音の現状を解釈し、発音の最適化を 勧めました。


□ 音声学・音韻論に基づいて 発音を最適化する □


演習では、野澤さんに 英語テキストの音読をお願いし、余分な母音を挿入し、カタカナ発音になりがちな 英単語や、センテンスを発見することから始めました。 そして 母音の長さが均等となるモーラ拍リズムの基調韻律を、強勢のある音節とない音節とが典型的に交互に現われる英語の 強勢拍リズムに 変換し、誤った音の記憶や、英語の音を 日本語の音で代用している箇所を、正しい音に修正。 長期記憶の音記憶を "上書き訂正" する演習を試みました。

(1) Have - Take - Get などの基本動詞の 発音を見直す: リスニングが苦手な人は、"1音節の単語を1拍で発音する" という 英語音声の基本ルールが身に付いていない場合が多い。 そのため、1音節から成る 基本動詞の発音に、まず 着目します。 そして、Have に強勢が置かれるケースや、I've など 短縮による 音声変化が生じることなど、一つの動詞に 複数の発音法が 適用されていることを確認します。

(2) 基本動詞に 目的語をつけた時の 音声変化を確認する: 目的語に 代名詞 It を置き、母音に挟まれた T が 弱化し 有声化する フラッピングなど、音声認識を困難にさせている音変化が生じる理由を知った上で、正しい発音法を習得します。

(3) 単語内の 強音節と 弱音節にある 各母音の 強弱、長短を 比較し、カタカナ発音のリズムとの違いを 認識する: cAt - cUt - cOt - apricOt など、各母音の発音が異なる点から 確認し、母音音素の音的特徴から、英語の韻律が発生して移転を理解します。

カタカナ発音の原因となる、上記3点の 韻律的母語干渉が 生じる原因を理解してもらい、音節単位の発音法を身に付けてもらいました。

『まず リスニングを音声の認識と 内容の把握に分けて考え、音素と 音節にだけ 注視するという ボトムアップ方式の演習法は、学校での学習アプローチと大きく異なるため、新鮮さを感じました。 かなり 神経を使う 作業でしたが、音声学、音韻論の ルールは、全ての単語に該当しますから、包括的な 発音矯正につながります。 一つの音を適正化すると そのルールが 他の単語にも 浸透していくように改善が進むのです。』 と感想を述べる 野澤さん。 新しい "気づき" を機動力に 上達への道を進み始めました。


子供英会話


column- 聴力の臨界期にある子供たちの、英語力を発展させること


聴覚で受け止めた音声を、同じ音で発話する 「聴覚による認識と、口唇の動きをリンクさせる能力」を長期の技能記憶として残すことが 🔗子供英会話の目的です。


Voice:- 🔗キッズ英会話 - 受講者の声- 三浦 昭子様(お母さま)(東京都 豊島区) -


中学・高校での 英語教員免許を有し、現在も英語学習に力を注ぐ 三浦さん。 早期外国語教育に 関心が高く、我が子を英会話スクールに通わせる タイミングについて 見計らっていました。 ただ 自分が共感し、信頼を置ける 教育プログラムを持つ 子供向け英語教室が 少ないことに気づき、学習計画の見直しも考えていたそうです。

『自宅周辺の 英語教室を見学すると、外国人インストラクターが 知育玩具の使い方を 英語で説明していました。 "子供の発育に欠かせない おもちゃで遊びながら、ネイティブ発音を聞いた子供は 単語をスラスラ覚えます。" と伺いました。 また 担当の スタッフの方からは、 "英語のシャワーを大量に浴びた子供は 自然と英語を話すようになる。" との説明を受けました。 恐らく 英語の聞こえる 環境に子供を置くだけで、英語母語話者からの正の言語転移が見込めるという考え方は、"言語はインプットのみで習得できる" という インプット仮説から 派生しているのでしょう。 ただ 文法構造や語順の近親性などが 英語と日本語は大きく異なる。 2つの言語が どれだけ似ているかを示す 言語間距離が広い場合、学習は母語からの 負の転移の影響を受ける割合が多いはずです。 ですから、日本語による母語干渉を低減させる ための具体的な演習 が必要だと 感じました。』と言う 三浦さん。 その後 "聴覚・発話情報のエンコーディング" を主軸とする 演習主体の指導プログラムを持つ 家庭教師 英会話を選択を選択しました。』

『先生の 🔗子供英会話の教え方を拝見していると、英語を 音の最小単位である 音素まで還元し、規則性を明かす 音素配列論に基づいていることが分かります。 日本語の母音音素は5個ですが、英語では 12以上あり、日本語では区別されない母音音素を発音できないことが、日本人の英語発話上の 大きな課題である。 そのため、母音音素を 重点的に指導し、英語のリズムを内在化させることが重要であるという説明は、理に適っていると思います。 また 音声と韻律を 両輪と捉え 2つの視点から 交互に英語の音を 調整している点で 英単語の綴りと 発音の関係性を学ぶ フォニックス学習法とは 方向性が異なると思います。 言葉のリズムは生理的な要素であるため、日本人の場合 日本語の拍節と同期するような形で、英語の韻律から離れてしまいがちです。 そのため、学習初期段階で 音声だけでなく、英語の韻律的側面にも 着目した 演習は 母語干渉の影響を低下させるという意味でも、有益と言えます。』

『演習では 強勢のある母音と 弱勢となるべき曖昧母音の 対照性が、英語の強勢拍リズムの根源であると 捉え、単母音から 2重母音に移行する中で その長さ、強さ、高さを強調しています。 母音音素の "伸び縮み" により 音素の長短が生まれ、単語内に 音節同士の強弱が 起こり、センテンス全体に 高低が生まれる。 その発音には 強勢アクセントから、次の強勢アクセントまでの時間が 等間隔に刻まれるリズムまでが反映されています。 英単語の発音を習得する前に、それよりも小さな単位である、音素と音節の 音的特徴を しっかりと掴むことで、日本語のモーラ拍とは 異なる "英語リズムの土台" が 形成されることに 気づきました。 』


中学生・高校生


ティーン向け英会話 - 学校の予習・復習・宿題のアシスト、私立受験、交換留学・ホームスティの準備、英検や IELTS (アイエルツ)など 日本英語検定協会の英語資格・認定試験 対策まで、10代生徒たちの6年間をサポートします。


Voice:- 🔗海外留学も視野に入れた 中学生 英会話- 村山 里奈 様 (中学1年生) (東京都 文京区) -


『英語圏の留学生向けチャットに参加し、海外のティーン学生たちと 情報交換をしています。 チャットの交信は、口語調の短文の書き込みが主流ですが、真剣な内容の 書き込みを残す際は、段落ごとの意味を意識する パラグラフ・ライティングの技術を用いると、相手に伝わりやすいだけでなく 英作文力の向上にもつながります。 中学校での英作文は、特定の構文や 単語を用いて 完成させる 条件作文が多いですが、本当に実力が付くのは、自分の意見を明確に英語で伝えながら、相手の立場や感情にまで 気を遣って、単語を選ぶ チャットなどの、自由作文であると 感じています。』と語る 里奈さんは 中学校で得る 英文法の知識と、北米で話される 英語の間に 境を敷くことなく 3年後に参加を予定している カナダでの 短期留学ツアーの際、役立ちそうな英語情報を 全て知識として 吸収する 知的好奇心 満点の女の子です。

英会話 個人レッスンの日には アメリカのヒットチャート・ポップスの歌詞カードから 上手に意味が汲み取れないセンテンスや、ラップの発音方法など 質問をたくさん用意して 先生の来訪を待ち望みます。 『英語の音楽の歌詞は、一般の会話と比べても、音節区切りによる独特のリズムを 強調している上、前置詞など 機能語がほとんど聞き取れないなど、英語らしいリズムが 濃厚に感じられるので、リスニングの応用問題として 有効活用しています。 また、言葉は暗唱することにより、記憶定着率が高まるので、歌の歌詞を口ずさむことや、聞いた英語を一語一句書き取るディクテーションをすることによって、"活きた英語" がたくさん覚えられるようになります。』と里奈さんは 言います。

担当の先生は 『純粋に "英語を使って 世界中の人たちと 交流したい。" と考える里奈さんは、英語学習を 学校の教科として捉える 道具志向が 希薄です。 そして、その関心の対象は、英文法や 語彙の知識だけに留まらず、その母語話者の 生活様式や 歴史的背景まで 拡がっていく、統合的志向が強く見られます。 また、身の回りで利用できる 英語媒体を 学習素材として 導入し、自発的に 課題と 日々の学習ルーティーンを設定し、到達を目指す。 応用力を養うための 学習サイクルを 自らデザインしている点も特徴的で、自分で構築した英語知識は、自由英作文や、日常英会話など、アウトプットの分野での応用力として、発揮されています。』 と 評価します。

『英語圏の人と 英語でオンライン交信する時、和英辞典で単語を調べると 相手に伝わらない こともあります。 先生のように早く 英英辞典を使いこなせるようになりたい。』と言う 里奈さん - 🔗中学校での英語の成績も もちろん優秀です。


人気の街 松戸で 英会話 家庭教師を


松戸に お住まいの生徒様から 頂いた ご質問です。


Q.中学2年生 娘の 英会話 個人レッスンをお願いしたいのですが、クラブ活動が忙しく 週末の夜しか 受講できる時間がありません。 週末は何時まで授業を受けられますか? 我が家は 駅から徒歩5分で、バス停 松戸本町 からすぐです。

A.はい。 松戸では 週末を含む 毎日 午後9時終了までのプライベート英会話を催行しています。 午後8時から ご受講ください。 松戸では 私立中学校の 英語指導に定評のある英会話講師が在籍します。


松戸駅


かつて松戸一帯は、馬の飼育が盛んで、馬の里 が転じて 松戸となったのが由来です。 駅中央改札は 「アトレ松戸」 が直結。 「アトレ松戸」の8階には 屋上庭園 があり気軽に立ち寄れます。 また 伊勢丹松戸店跡地には 新商業施設「KITE MITE MATSUDO(キテミテマツド)」が開業し、店舗の充実と大型イベントで大幅な施設の集客力強化を図ります。 また 旧伊勢丹通り商店街は 「きてみてまつど通り商店会」となり 松戸駅西口周辺を活気づけています。

利便性の高い 松戸駅周辺ですが、広々とした公園や 野外施設も複数あります。 駅から徒歩5分の 「松戸中央公園」は 桜や紅葉の季節が美しい グランドのある 広々とした公園で、園内の レンガ造りの門は旧陸軍工兵学校の正門は、松戸市指定文化財です。 また 松戸駅から徒歩17分の 「戸定が丘歴史公園」は 水戸藩藩主徳川昭武の別邸「戸定邸」(国の重要文化財)を観光公園に整備したもので、日本の歴史公園100選にも選定される 松戸地区の歴史的遺産です。

水戸街道の宿場町として古くから栄えた松戸には 趣きのある古社が多く残ります。 松戸駅から徒歩6分、「松戸神社」は17世紀 創建の松戸の総鎮守で 水戸徳川家より篤い崇拝を受けた由緒ある神社です。 また 松戸神社周辺の坂川では、「カワズザクラ」や「シダレザクラ」を植樹した散策路が整備され、清流もよみがえりました。


ファミリー英会話


松戸で 英会話 体験レッスンを 受付中!


松戸のご自宅や、松戸のお仕事先で 受講を希望される方に向けて、英会話 体験レッスンを手配しています。 申し込み方法は簡単です。 すぐ下のバナーをクリックし、申し込みフォームを記入の上、送信ボタンを押してください。 担当の講師を選定し、体験レッスンの日時を設定いたします。


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MyPace English (マイペース・イングリッシュ)

〒162-0843 東京都 新宿区 市谷田町 3-8 市ヶ谷科学技術イノベーションセンタービル 2F


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