五反田の英会話講師


英会話を五反田で - 効果を実感 - 個人レッスン


アウトプット・プラクティスの効果


五反田 - 品川区のご自宅や、オフィス・お仕事先に英会話講師を派遣。 MyPace English (マイペース・イングリッシュ)は、家庭教師 訪問の🔗英会話 個人レッスンです。 4才の幼稚園・保育園児から、成人・シニアの方まで英会話を 五反田にて、🔗英会話 プライベートレッスンご受講いただいています。  🔗日本人英会話講師のみ、お取り扱いしています。


個人レッスンで始める英会話


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中庸な領域


五反田や 東五反田でのマンツーマン英会話 をご自宅で


五反田の 主な 英会話 講師訪問地域:


五反田での英会話は家庭教師の出張訪問で:


山手線: 代々木- 原宿- 渋谷- 恵比寿 - 目黒- 五反田- 大崎- 品川- 高輪ゲートウエイ- 田町- 浜松町- 新橋- 有楽町- 東京- 神田- 御徒町- 上野- 西日暮里- 田端- 駒込- 巣鴨- 大塚- 池袋- 目白- 高田馬場- 新大久保- 新宿


東急池上線: 蒲田- 池上- 蓮沼・千鳥町- 久が原・御嶽山- 雪が谷大塚- 石川台・長原- 洗足池- 旗の台- 荏原中延- 戸越銀座- 大崎広小路- 五反田
都営浅草線: 押上- 浅草- 蔵前・本所吾妻橋- 浅草橋- 東日本橋- 人形町- 日本橋- 宝町- 東銀座- 新橋- 大門- 三田- 泉岳寺- 高輪台- 五反田- 戸越- 中延- 馬込- 西馬込

その他、五反田駅(品川区東五反田一丁目)周辺で マンツーマン英会話をご受講いただけます。


五反田での英会話は 家庭教師が おすすめです

山手線等が乗り入れ 渋谷まで8分。 五反田は 近代的な商業地です。 武蔵野台地に位置し、目黒川低地にある 五反田。  高台にある目黒と 標高差が 20m ある五反田の地形は、「御殿山越え」 と呼ばれています。 五反田駅から徒歩5分の 雉子神社 付近の 相生坂は 急坂として有名です。

五反田では 早い時期から人々の生活が始まりました。 西五反田の「桐ケ谷遺跡」や、縄文時代の「池田山北遺跡」が五反田で発掘されています。 目黒川の水田地域で一区画が5反 であった事が 五反田の由来。 江戸時代に入ると五反田には 武家屋敷が 立並び、現在も 「城南五山」の邸宅街として当時の面影を残します。  五反田駅から徒歩15分の 池泉回遊式庭園 の「池田山公園」は 下屋敷を公園に改装したものです。

住む人の利便性が高い 五反田ですが、英会話教室は 多くありません。 マンツーマン専門の教育機関も 五反田 では 不足気味です。 少ない選択肢に 頭を抱えた末に品川まで通学するよりは、英会話 家庭教師の先生に五反田まで 来てもらう - 桜田通り の横断を考えると、子供たちだって五反田の自分の部屋なら、安心・安全です

正しい姿勢、正しい体感


英語を暮らしに、取りいれて


成人英会話


知的好奇心と 少しの努力で、直観的な思考にスイッチが入る 個人レッスン。 集団学習で限界を感じた人に ぜひ試してほしい 維持・精緻化リハーサルです。


口コミ:- 🔗英語が話せるようになった人たちの声星 和志さま (東京都 港区)

『会社で週2回 英語での会議に出席しますが、自分のスケジュールや、チームの売上高など数字主体の 発表に関しては、毎週同じテーマで発言するため、定型文を活用し、単語や数字を入れ替えながら口頭で伝えています。 このような場面では 記述文法などに問題があっても 数字や ファクトを表す単語が正しければ、同僚たちは 内容を理解してくれます。 また英語の質問を受け、返答する際も、What や Who などの疑問詞から始まる 5W1H の疑問文でも、セミ・クローズエンド型の 質問に対しては、ある程度 適切な英文が思い浮かびます。 ただ 自分の感情や 個人的な意見など、自己の内面認識 を英語で ニュアンスを調整しながら、返答することに 難しさを感じます。 心理状態や感情を言語化するプロセスは複雑であり、シンプルに表現することが難しい。 英語のスピーキング能力の測定では、複雑と 流暢性は どちらかの能力が向上すると、もう一方が 低下する トレードオフの関係にあるため、語彙知識が及ばない分野で、意味的な複雑さに気を取られると、英語を素早く 大量に 処理する流暢性が損なわれ、適切な文章が組み立てられなくなるのです。』

『現在の英語学習での課題は、自分の 立場や状況など、様々なコンテクストを踏まえて、自分の気持ちをより正確な言葉で表し、相手に伝える 中立的な感情表現法を身に着けることです。』 との悩みを抱えて 英会話 個人レッスンを開始した星さんは。"ビジネスであっても 人間味のある英語表現を心がけたい"という 指針をお持ちでした。

これに対し 担当の講師は、『学校の英語履修プログラムでは 言葉を額面通りに受け取る意味論が基本で、直接的で 明瞭な表現が良いとされ、ローコンテクストな文章を多く取り入れる一方、円滑なコミュニケーションに不可欠な 感情表現に関する 語用論の整理に力を注ぎません。 そのため 微妙な情動の機微を 表現する英語は、異文化交流で役立つ 実用的な英会話を学習し始めて。初めて身に付けることになります。』と説明し、語彙を整理と増強を 星さんに勧めました。

□ スキーマを意識した 語彙学習を取り入れる □

星さんの意見に対し 担当の講師は『日本人は 主観的把握を好む一方、アメリカ人は 客観的把握 を好む傾向があるため 直訳が難しいこともあり、英語の感情表現の習得を 後回しにする人が多いのでしょう。 日本語とは異なり 英語での感情動詞は受動態で使われる場合が多いなど、その習得には 日本語と英語の 文化的な違い を認識する必要があります。』

『また 日本人は、感情をあまり表に出さない傾向があるため、英語の感情表現の豊かさに 初めは 抵抗を感じるかも知れません。 そのため 単語を 対連合学習で 一語一義で暗記するのでなく、関連語の 情報を収集し 語彙ネットワークを構築しながら 各単語の用法と ニュアンスを確認しましょう。』と提案しました。

星さんの 英会話 個人レッスンでは 喜怒哀楽に関する 単語を集め、反意語や 同義語に加え 一緒に利用される機会の多い 共起語を並べ、語彙スキーマ(グループ化)を意識して カジュアルな表現からリストアップしていきました。 まず コアとなる 単語 "例) Cry - Weep" を選択し、中心義を捉え、その 派生語として 類似する 単語や 慣用句 "例) Cry one's Eyes out - Have a Lump in one's Throat - a Sob Story:" を 語彙情報のネットワーク内、訳語に頼らずに 意味集合体として 捉えます。  この手法を用いて 語彙を再暗記することにより、単語を使用する際 脳はネットワーク内を検索するため、短い時間で より多くの 単語を想起できるようになるのです。

次に フォーマルな場面で使える 単語や イデオムを リスト化し、"同僚との雑談" 、"社員の退社"など 具体的な場面を想定して、感情表現を的確に言い表す アウトプットを重ねました。

HINT:文脈から切り離された単語を丸暗記した場合 意味記憶として その知識は 長期記憶に保管されますが、英会話で用いるのは 運用力=手続き記憶のため その単語知識は そのまま 使用することができません。 新しい知識と 既知の関連情報を アウトプット活動により 結びつけを強化し、手続き記憶に変換する必要がある。 その作業が 語彙ネットワークの構築にあたります。

『関連する単語を 予め スキーマ化して覚えておくと、記憶検索にかかる時間が 短縮化され、発話に流暢さが 加わった気がします。』と感想を述べる 星さん。 文法中心の英語学習から、相手が 自分の言葉をどう 受け止めるかを探る "語用論" へ、そして 共感を得るための "修辞法" にシフトする 実践的な英会話 個人レッスン。 ビジネス英会話 では コンテクストを意識した アウトプット・プラクティスが必要です。


子供英会話


column- 聴力の臨界期にある子供たちの、英語力を発展させること


聴覚で受け止めた音声を、同じ音で発話する 「聴覚による認識と、口唇の動きをリンクさせる能力」を長期の技能記憶として残すことが キッズ英会話 の目的です。


口コミ:- 🔗自宅でのキッズ英会話- 絵美ちゃんのお母さま (東京都 世田谷区) -

🔗子供英会話の現場を 拝見していると、長い時間目標に向けて努力する 忍耐力や、間違えても すぐに気を取り直し 回答を追求し続ける 探究心など、数値で測定することのできない 非認知能力が、英語操作力という 認知能力に 変容しているように 思える瞬間があります。

先生と 児童が向かい合う個人レッスンで、自分の役割を理解し 先生から適切な評価を受けた時 自尊心が生まれる。 そして "この課題を 自分なら達成できる" という自己効率感が 生まれた時 子供の英語操作力は 飛躍的に向上します。

絵美ちゃんの場合は、幼い頃から慣れ親しんできた 楽器演奏を通して培った 集中力と 抜群のリズム感を 英会話学習に 転用スキルとして 用いているようです。

担当の講師は 『ピアノ演奏の得意な 絵美ちゃんは 英語の音声だけでなく、英語の音声構造に特有のリズムを構成する 韻律の 両方を 一度で体得できる 能力を有しています。 そのため 韻律的側面を重視した発音習得法が可能になるのです。 日本人が英語のリスニングを苦手とする理由は 日本語特有の 子音と母音をセットにしたモーラ拍リズムが 母語干渉を起こし、英語の音声知覚に制約を加えているため、英語の 強勢拍リズムを 日本語のカタカナ リズムに 無意識のうちに 変換してしまう点にあります。 しかし 絵美ちゃんは "英語は 母音の弱化も起きやすいため ある音節は長く、他は短く発音される" という 基本ルールを内在化させているため、常に母音の長さが一定の カタカナ英語にならないのです。』

 

『音楽と英語におけるリズム的特徴の相関性については 大学等での 研究が進行中ですが、音の時系列の中に 知覚的なまとまりを感じ取れると言う点で、音楽と言語を相似的に 捉える アプローチは 理に適うと思います。 音節構造や音響的特徴が 日本語と英語では大きく異なりますが、恐らく 絵美ちゃんは 音楽の 旋律を音声、リズムを韻律と と捉え、無意識のうちに 言語リズムのスイッチを 切り替えている。 スタッカート (staccato - 切り離して短く)する子音、シンコペーション (syncopation - 拍節の強拍と弱拍のパターンを変える)単語 と言う風に 英語のリズムを 音楽用語に 置き換えているのでしょう。』

『この才覚を 英会話演習に取り入れると、単語尾の音と 続く単語の音が連結し 異なる音に変化する 同化や、英語の綴りにあり 本来発音されるべき音が 脱落するリダクションなどの 音声変化も "デフォルトの発音" として受け入れています。 センテンス単位の発話であれば、🔗インターナショナル・スクールの生徒と比較しても 遜色のない 発音レベルにまで 成長しています。』と 評価します。

大人たちが予期しない形で、転用スキルを 発揮する 🔗子供英会話個人レッスン - 先生も、生徒も、発見の連続です。


中学生・高校生


ティーン向け英会話 - 学校の予習・復習・宿題のアシスト、私立受験、交換留学・ホームスティの準備、英検や IELTS - アイエルツ等 日本英語検定協会の 英語資格・認定試験まで、10代生徒たちの6年間をサポートします。


Voice:- 🔗海外留学も視野に入れた 中学生 英会話- 村山 里奈 様 (中学1年生) (東京都 文京区) -

『学校の英語授業で、CD 等の英語音声を聞いて 単語の括弧埋め問題で 正解を選ぶ演習を繰り返しても、リスニング力の向上は なかなか見込めません。 むしろ 洋楽観賞など 自分の趣味的な活動を 自発的なインプットとして捉えると 学習者の動機づけや 継続性も含め 大きな効果が 期待できると思います。 リスニングに役立つのはもちろん アウトプット活動として、曲を口ずさみ実際に発音したり、聞き取れなかった箇所をリズムに合わせて 歌詞カードを 読むなどの学習を加えると、聞き取りの基礎力を高めるはずです。』 先生の話しを 聞いた 里奈さんは さっそく 英語学習に 洋楽鑑賞を 加えました。

□ オリジナリティの高い学習法で 応用力を身に付ける □

『アメリカのヒットチャート・ソングの音源と 歌詞カードを 使った 英語学習を編み出しました。 英単語 単体の発音は 英和辞典の発音記号を 引くことにより確認できますが、単語と単語が連結して違う音に聞こえる 連結など 音声変化の音は 実際に聞いてみないと 想像できないことがあります。 英語の歌は リズムを強調するため 音声変化を多用するので、発音法の 参考になります。 また 歌詞のストーリーから 意味的まとまりを利用して 通常一緒に使われる単語のまとまりを チャンク化して暗記し 語彙を増強すると 記憶に残りやすいことにも気づきました。』

『🔗中学校の英語の授業は 文を形成するための規則を学び、ランダムに配列された語句を並べ替えて 理解を問う 英文法中心の 内容ですが、日常英会話では 自分の意見を明瞭な言葉で伝えるため 語彙の豊かさの方が より重要であると感じます。 アメリカのポップ・ソングの歌詞には 単語だけでなく すぐ会話に取り入れられそうな イデオム(慣用句)もたくさん登場する - 貴重な 語彙情報源です。』 と語る 里奈さんは 中学校の英語と、海の向こうの英語を 分け隔てることなく 3年後に参加を予定している カナダでの 夏季ホームスティ・ツアーの際 役立ちそうな情報を 全て知識として 吸収する内発的動機づけの高い 女の子です。

最近では 学内の 英語スピーチコンテストの 暗唱とスピーチの2つの部門にエントリーし、英会話 個人レッスンでは、先生と一緒に 英語原稿の推敲と、発音の練習をして 準備を重ねています。 『今までの、暗記して機械的に話す英語発話のスタイルを、感情豊かに 伝わるよう、英語発音を見直しています。 各センテンスの中で、重要な単語を強調するように話す一方、助動詞などの機能語は 短くすることによって、センテンス全体に 高低のコントラストが生じるように 話すことが 現在の目的です。』 と里奈さんは語ります。

担当の先生は 『小学校の時から 個人レッスンで 英会話を習い始めた 里奈さんは、聴覚優位の認知特性を活かし、音声中心の英会話 指導を実施しました。 正確な英単語の発音を習得するだけでなく、"英語の音節は、伸び縮みする" という音韻論の基本を内在化させているため、母音の強弱と 長短のコントラストが明瞭であり、その "音のうねり がセンテンス全体に、音の高低として波及する、発音リズムを体得しました。 その結果、センテンス単位の発音であれば インターナショナル・スクールの生徒と比較しても、遜色のないレベルにまで 到達しました。』と評価します。

『洋書ペーパーバックを 辞書を使いながら 精読に 挑戦していますが、英和辞典では 単語の深い意味が 分からないこともある。 英英辞典の用例に親しむことで 長文読解の基礎力も向上すると聞いたので、使ってみたい。』と語る 里奈さん - 先日の中間試験で クラスで一番の英語の成績を収めたお祝いに ご両親は 英英辞典登載の 電子辞書をプレゼントする予定です。


人気の街 五反田で 英会話 家庭教師を


五反田に お住まいの生徒様から 頂いた ご質問です。


Q. 英会話の授業、基本は 60分 x 4回の240分とのことですが、仕事の関係上 月3回、80分 x 3回の設定は可能でしょうか? 自宅は五反田駅から徒歩8分で、東京医療保険大学の近くです

A. はい。 1か月の英会話 個人レッスンが計240分であれば 120分 x 2回や、80分 x 3回の設定でも構いません。


五反田駅


20世紀初頭 山手線の 五反田駅が開業し、商業地として活躍。 東洋ガラスなど 有名企業が 本社を置く街に 五反田は成長しました。 五反田駅東口は 複合施設 「JR五反田東口ビル」と近接し、商業施設 「アトレヴィ五反田2」 に接続します。 また JR五反田駅の 東急池上線連絡口には 「五反田東急スクエア」が直結。 五反田駅西口にも 庶民的な 五反田商店街 があり帰宅途中の買い物にも便利です。

五反田の観光素材は 目黒川沿いに集中します。 五反田駅から徒歩3分、「五反田ふれあい水辺広場」は 目黒川沿いにあり、は親水公園部分と親水護岸部分によって構成され公園部分と親水護岸部分によって構成される公園で グッドデザイン賞を受賞。 クリスマスシーズンにはイルミネーションが設置され 川面を彩ります。 またお花見の季節に は各日6便 40分の「目黒川 桜クルーズ」が利用でき、春の風物詩「五反田の桜」を堪能することができます。

歓楽街のイメージが強かった五反田では再開発による刷新が 続きます。 「旧ゆうぽうと」跡は 「五反田計画」により オフィスの他、五反田エリア唯一の高層階に位置するホテルも誕生する予定です。 また 大崎駅と五反田駅の間で目黒川の親水空間の形成を予定。 大規模な工場倉庫が立地する 古いイメージを脱却する 五反田に期待がかかります。


ファミリー英会話


五反田で 英会話 体験レッスンを 受付中!


五反田のご自宅や お仕事先での 英会話 体験レッスンを手配しています。 体験レッスンへの申し込みは簡単です。 すぐ下のバナーをクリックして頂き、申し込みフォームをご記入の上、送信ボタンを押してください。 担当講師を選定の上、体験レッスンのための 講師訪問日時を設定いたします。 また現在、体験レッスンの同日に 入会手続きを完了した方を対象に、入会費の特別割引を提供しています。 ぜひこの機会に私たちと一緒に 英会話をマンツーマンで習い始めましょう。


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MyPace English (マイペース・イングリッシュ)

〒162-0843 東京都 新宿区 市谷田町 3-8 市ヶ谷科学技術イノベーションセンタービル 2F


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